1

英语教师职业素养培养工作坊

张洋

英语教育系

顾世民 张春玲 郭颖 白丹 张瑞丹 王东（阿城三中）王霞（阿城六中）

培养学生从师技能,提升学生教育理念，提高学生从师素养与文化素养。活动特色是以各类教学比赛为依托，让学生在赛前准备，赛中学习和赛后总结中培养优秀的英语教师素养。

2

基于视频课程的MOOC英语师范教学团队

张晓恬

英语教育系

李柏燃 张越 张筱凤 陈嘉骅

以新文科发展和教学技术更新为背景， 培养英语师范生线上和线下混合教学能力，通过团队合作，学会自主备课~授课~评课。

3

英语演讲培训

杨胜男

英语教育系

孟繁婷 于慧莹

英语演讲社第二课堂致力于培养学生的英语演讲和思辨能力，提高学生综合语言运用能力，为各级别英语演讲赛事提供优秀储备选手。

4

英语辩论社

吴昊晨

英语教育系

王思渝

培养学生思辨能力，通过采用英国议会制辩论模式组织学生参加培训，培训内容包括介绍比赛形式，分析议题，语言表达等多方面训练。培训的学生代表学校参加全国重大辩论赛事，均取得优异

成绩。

5

英语写作第二课堂

祁光颖

英语教育系

王颖 吴妍婷 郭玉晶

英语写作第二课堂致力于推广英语写作，培养学生英语写作能力，进而培养学生英语综合表达能力。帮助学生巩固和深入理解并实践课堂上学到的知识，扩大学生的眼界，使课堂教学得到延伸和补充。

6

英语词汇科学记忆课堂

王颖

英语教育系

田延明 张旭红 蔡丽霞

英语写作第二课堂致力于推广英语写作，培养学生英语写作能力，进而培养学生英语综合表达能力。帮助学生巩固和深入理解并实践课堂上学到的知识，扩大学生的眼界，使课堂教学得到延伸和补充。

7

“开卷知天下 书传有余香 ”----英语阅读第二课堂

刘洋

应用英语系

沈宏  肖婷婷  关烁  甄桂英 张强

Read and Know（读以明己）”“Read and Reason（读以察世）”“Read and Question（读以启思）”“Read and Create（读以言志）”四部分循序渐进。引入经典中外名著，提升阅读品质；阅读材料多样化，兼顾平衡性、思辨性及趣味性，锻炼学生对各类语篇的理解能力。

8

英语笔译实践与技能工坊

杨东

应用英语系

孙岚 刘春媛 孙野 董文君刘洋

笔译第二课堂目的是提高学生的笔译能力，为今后的专八考试和翻译资格证考试奠定基础。特色是以权威笔译赛事为载体，为学生翻译水平的提升及今后的就业奠定基础。

9

口译实战第二课堂

宋玉辉

应用英语系

李智 黄利达 杨萍

旨在提升学生的口译技能，为交替传译打下坚实的技能基础，选拔学生参与省级以上的口译赛事，给学生创造锻炼和实践的机会。活动围绕口译技能展开，包括听辨信息、口译笔记、数字口译等，以期帮助学生夯实技能，不断提升。

10

英文戏剧表演

孟繁婷

应用英语系

王思渝 肖婷婷

以提高学科素养为教学目标，与“第一课堂”互融互补，培养学生的语言运用能力、人文素养和文化自信。

11

商务英语第二课堂

吴妍婷

应用英语系

李雅波 王晓慧 胡晓华 王琳琳袁自国

商务英语第二课堂致力于培养学生的探究意识和创新精神，活动围绕亿学杯商务英语实践技能大赛展开，旨在整体提高团队成员的商务英语应用水平和案例实践分析能力。

12

BETT商务英语翻译比赛工坊

王晓慧

应用英语系

李雅波 孙岚赵立伟  李明宋玉辉

激发学生对于商务英语及翻译的兴趣及重视程度，推广并践行“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学理念。把商务和翻译结合起来进行考察，体现新文科背景下跨学科融合的特点。

13

法语影视第二课堂

吕艳霞

法语系

高文婧 王雪 王婷婷 栾曦 王广梅 肖凌丁树英

提高学生的法语听力、口语、理解、表达能力，增强团队合作能力。真实法语语境、地道表达方式、针对性指导和建议。

14

葡萄牙语课外延展阅读

张思雯

西葡语系

Julian

旨在提升语言能力、拓展文化视野，通过多样阅读材料、小组讨论和实践任务培养学生自主学习和跨学科能力。

15

西班牙语专业四级考试备考集训

张亚男

西葡语系

史玮  张宏宇

针对西班牙语专业大二学生备战专四考试，对历年考点、知识点和易错点做系统整理，按题型模块进行全方位总结和解析，帮助学生全方位进行专四模拟实战体验。

16

拉美国家国别研究学习交流

史玮

西葡语系

张思雯 张宏宇

加强促进西葡语专业学生对拉丁美洲国家概况、文化、政治、经济与社会的多方位了解和研究，拓宽知识领域，培养区域国别交叉学科意识和能力。增加在更宽领域的继续深造和就业的机会。特色：融合西语葡语多语种、多国家、多文化、多问题。是首次跨专业开展的第二课堂。

17

大学英语词汇阅读系列赛事

于虹

大学英语学术英语系

纪丹 董爽

秉承以学生发展为中心，“以赛促学、以赛检学、赛学融合”的理念，鼓励和培训学生参加各级各类比赛，磨砺英语技能、检验英语水平。指导团队利用信息技术赋能比赛培训，打造第二课堂培训新形态。创建“线下辅导+线上实训”的多元培训方式，实现了学习资源共享和师生的互通互融。

18

大学英语演讲与翻译团队

肖成笑

大学英语通用英语系

邱岳 辛杨

团队秉承科学性、创新性、前沿性、实用性、共享性原则，以全人教育理念指导课堂实践，以语言教学与价值引领反观教学理论，培养学习者的科学思维、批判性思维、文化鉴赏能力和创造力。

19

大学英语写作第二课堂

丁玲玲

大学英语学术英语系

冯欢

通过多元化写作活动：小组讨论、自评反思、互评促写等，使得写作过程有趣生动。重视写作实践与反馈：作为第一课堂的实践基地，为学生提供写作实践机会，辅以教师和同伴的及时反馈。落实育人理念：通过文化背景和情境创设，培养学生的文化意识、跨文化交流能力和创新思维。